2843

В процессе изучения дисциплины у обучающегося должны быть сформированы следующие компетенции:

·                владение культурой мышления, способность к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору путей их достижения, владение культурой устной и письменной речи (ОК-8);

·                владение официальным, нейтральным и неофициальным регистрами общения (ОПК-5);

·                способность использовать понятийный аппарат философии, теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения, лингводидактики и теории межкультурной коммуникации для решения профессиональных задач, способность их творческого использования и развития в ходе решения профессиональных задач (ПК-32).

 

В результате изучения дисциплины студент должен

 

Знать:

·                этические и нравственные нормы поведения, принятые в инокультурном социуме, модели социальных ситуаций, типичные сценарии коммуникативного взаимодействия;

·                систему единиц изучаемого языка и иметь сформированные на их основе навыки оперирования языковыми средствами общения.

 

Уметь:

·                понимать и порождать иноязычные высказывания в соответствии с ситуацией общения, речевой задачей и коммуникативным намерением;

·                создавать металингвистический и лингвострановедческий комментарий к тексту;

·                моделировать сценарии общения между представителями различных культур и социумов;

·                анализировать опыт собственной профессиональной деятельности в области лингводидактики с учётом приобретённых знаний, умений и навыков в области межкультурной коммуникации.

 

Владеть:

·                основами лингвопрагматического анализа межкультурных контекстов;

·                приёмами сопоставительного анализа культурных концептов и сценариев;

·                навыками реферирования и аннотирования текстов по тематике межкультурной коммуникации;

·                стратегиями кооперативного взаимодействия при решении профессиональных задач.

 

Иметь:

·                научное представление о межкультурной коммуникации как особом типе общения;

·                знания, навыки и умения, позволяющие осуществлять речевое и неречевое (вербальное и невербальное) общение с носителями языка в соответствии с национально-культурными особенностями;

·                навыки и умения иноязычного общения в контексте диалога культур, такие как: владение речевым этикетом повседневного общения.