
|
№ п/п |
Тема |
Вид самостоятельной работы |
Задание |
Рекомендуемая литература |
Количество часов |
|
Раздел 1. Межкультурная коммуникация как особый тип общения
|
|||||
|
1. |
Тема 1. Культура и коммуникация (The concept of culture and communication). |
Работа над учебным материалом, включая выполнение домашних заданий |
Работа с литературой и источниками |
См. Раздел «Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины» |
23 |
|
2. |
Тема 2. Проблемы взаимодействия языка и культуры (Language and culture). |
Работа над учебным материалом, включая выполнение домашних заданий |
Работа с литературой и источниками |
См. Раздел «Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины» |
24 |
|
Раздел 2. Коммуникация и национально-культурное пространство
|
|||||
|
3. |
Тема 3. Культурные различия и язык (Studying cultural differences through the language). |
Работа над учебным материалом, включая выполнение домашних заданий |
Работа с литературой и источниками |
См. Раздел «Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины» |
23 |
|
4. |
Тема 4. Язык и национальная система ценностей (Language and national values). |
Работа над учебным материалом, включая выполнение домашних заданий |
Работа с литературой и источниками |
См. Раздел «Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины» |
24 |
|
Раздел 3. Личность и общество в терминах межкультурной коммуникации
|
|||||
|
5. |
Тема 5. Трансформация языковой личности в межкультурной коммуникации. (Person, society, communication). |
Работа над учебным материалом, включая выполнение домашних заданий |
Работа с литературой и источниками |
См. Раздел «Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины» |
17 |
|
6. |
Тема 6. Социально обусловленное речевое поведение (Studying social inequality through the language). |
Работа над учебным материалом, включая выполнение домашних заданий |
Работа с литературой и источниками |
См. Раздел «Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины» |
17 |
|
7. |
Тема 7. Гендерно обусловленное речевое поведение (Studying gender factor through the language). |
Работа над учебным материалом, включая выполнение домашних заданий |
Работа с литературой и источниками |
См. Раздел «Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины» |
17 |
|
Раздел 4. Межкультурная коммуникация: проблемы и перспективы
|
|||||
|
8. |
Тема 8. Потворство и сдержанность как социальные явления: лингвистический взгляд на проблему (Indulgence versus restraint as a societal dimension). |
Работа над учебным материалом, включая выполнение домашних заданий |
Работа с литературой и источниками |
См. Раздел «Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины» |
17 |
|
9. |
Тема 9. Определенность/неопределенность в терминах межкультурной коммуникации (Certainty/uncertainty in terms of cross-cultural communication). |
Работа над учебным материалом, включая выполнение домашних заданий |
Работа с литературой и источниками |
См. Раздел «Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины» |
21 |
|
10. |
Тема 9. Определенность/неопределенность в терминах межкультурной коммуникации (Certainty/uncertainty in terms of cross-cultural communication). |
Работа над учебным материалом, включая выполнение домашних заданий |
Работа с литературой и источниками |
См. Раздел «Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины» |
20 |