2686
Topic outline
-
-
Организаторы конференции:
- ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет»
- Педагогический институт
- Кафедра теории и практик специального обучения и воспитания
Цель конференции: консолидация усилий науки, практики и общественности в создании специальных условий для образования обучающихся с особыми образовательными потребностями (ООП) в дошкольном, общем, дополнительном и профессиональном образовании.
К участию в конференции приглашаются: руководители и сотрудники организаций системы дошкольного и школьного образования, центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, психолого-педагогических комиссий (ППК); представители профессиональных сообществ, ученые и практики, занимающиеся вопросами профессионального самоопределения в системах специального и инклюзивного образования, представители органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования, курирующие вопросы инклюзивного и специального (коррекционного) образования; представители заинтересованных общественных организаций родителей детей с ограниченными возможностями здоровья и других организаций, решающих проблемы профессионального самоопределения, социокультурной реабилитации и психолого-педагогической поддержки, сотрудники учреждений культуры.
Дата проведения: 1 ноября 2024 года
Сроки регистрации: с 24 октября по 31 октября 2024 года
Участие в конференции предполагает работу в дистанционном режиме:- пленарное заседание;
- участие в работе секций очно (для отдаленных районов обсуждение материалов конференции в ресурсе мероприятия в режиме форума).
За участие в работе конференции выдается именной Сертификат:
- за участие (без доклада) – именной Сертификат участника.
- за участие + доклад – именной Сертификат за выступление с докладом.Орг. взнос:
- за участие (без доклада) – 350 руб.
- за участие + доклад – 450 руб.
-
-
-
-
Секция № 2. Профессиональная компетентность педагогов системы специального и инклюзивного образования.
-
-
-
-
-
-
-
Секция № 9.Психолого-педагогическое сопровождение детей с ООП в условиях специального и инклюзивного образования.
-
Секция № 10. Индивидуальные маршруты помощи детям с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР) диагностика, ранняя помощь, образование, жизнь в обществе.
-
Секция № 11.Развитие родительского образования в сохранении и развитии семейной культуры, участие родителей в обучении детей, развитие образовательного потенциала родителей, оказавшихся в ситуации воспитания детей с ООП.
-
Секция № 12.Международный и российский опыт сопровождения семей имеющих детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья.
-
-
-
Секция № 15. Межведомственное взаимодействие в интересах организации профессионального самоопределения лиц с ООП.
-
Секция № 16. Организация внеурочной деятельности по профессиональному самоопределению в общеобразовательной организации в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушен
-
Секция № 17. Преемственность в системе дошкольного и школьного образования детей с ОВЗ по этапам профессионального самоопределения.
-
Секция № 18. Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ООП в процессе профессионального самоопределения
-
Секция № 19. Маршруты сопровождения семей воспитывающих детей с ООП по этапам профессионального самоопределения.
-
Секция № 20. Развитие родительской компетентности в вопросах профессионального самоопределения детей и подростков с ООП.
-
Организационные вопросы:
Афанасьева Раиса Альбертовна – зав. каф., кандидат педагогических наук, доцент.
Телефон: +79149184216
Пашинова (Шелкунова) Ольга Викторовна – кандидат педагогических наук, доцент
Телефон: +79149165784
Квасова Анастасия Юрьевна – старший преподаватель
Телефон: +79834670418Техническая поддержка:
Телефон: +7 (3952) 52-15-52
Электронная почта: belca@slovo.isu.ru или форма обратной связи -