Тематический план

  • Свернуть всё Развернуть всё


  • Информационный блок

    ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА:

    Цели: развитие движения наставничества и тиражирование лучших практик наставничества в системе воспитательной работы, повышение социального статуса педагога-наставника, признание его роли и места в обществе; развитие движения наставничества и тиражирование лучших практик наставничества в воспитательной работе, повышение социального статуса педагога-наставника, признание его роли и места в обществе.

    Задачи:

    • создание условий для самовыражения творческой индивидуальности, реализации личностного потенциала, профессионального мастерства педагогического работника;
    • создание условий для освоения и использование новых методик и технологий, повышающих эффективность воспитательного процесса.

    УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

    К участию приглашаются:

    • работники дошкольных образовательных учреждений;
    • педагоги начальной и средней общеобразовательных школ;
    • преподаватели высших и средних профессиональных учебных заведений;
    • педагоги дополнительного образования;
    • специалисты по работе с детьми и молодежью;
    • студенты, осваивающие образовательные программы бакалавриата или специалитета;
    • выпускники образовательных организаций высшего образования независимо от гражданства.
    • работники дошкольных образовательных учреждений;
    • педагоги начальной и средней общеобразовательных школ;
    • преподаватели высших и средних профессиональных учебных заведений;
    • педагоги дополнительного образования;
    • специалисты по работе с детьми и молодежью;
    • студенты, осваивающие образовательные программы бакалавриата или специалитета;
    • выпускники образовательных организаций высшего образования независимо от гражданства.

    НОМИНАЦИИ КОНКУРСА

    На конкурс принимаются авторские практики наставничества в формах:

    • «педагог – обучающийся»;
    • «педагог – педагог (начинающий педагог)»;
    • «наставничество воспитателя».

    Номинации:

    1. Программа наставничества в воспитательной работе.

    2. Наставник в воспитательной деятельности.

    3. Методическая разработка.

    4. Программа сетевого взаимодействия.

    5. Эффективная система наставничества в воспитании.


    СРОКИ И ФОРМАТ ПРОВЕДЕНИЯ

    Даты проведения: 09 февраля – 02 марта 2026 года.

    Приём заявок и конкурсных материалов: до 23:59 28 февраля 2026 года (включительно).

    Форма проведения: дистанционная


    ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И НАГРАЖДЕНИЕ

    По итогам Конкурса определяются дипломанты I, II, III степени:

    • Дипломанты I степени признаются победителями Конкурса;

    • Дипломанты II и III степени признаются призёрами Конкурса.

    Победители и призёры определяются на основании рейтинговой таблицы участников, сформированной в соответствии с баллами, полученными за выполнение конкурсных заданий. Дипломантами I степени могут быть признаны участники, набравшие наибольшее количество баллов, при условии, что количество баллов составляет не менее половины от максимально возможного числа баллов.

    Суммарное количество дипломантов всех степеней Конкурса не должно превышать 50 процентов от общего фактического числа участников Конкурса.

    Все участники Конкурса получают сертификаты участника (электронные).


  • Блок регистрации

    • Шаг 1 Регистрация


      Шаг 2 Авторизоваться на сайте


      Шаг 3 Заполнить анкету


  • Контакты

    Организационные вопросы:

    Никитина Елена Александровна, канд.пед.наук, доцент кафедры педагогики ПИ ИГУ - helen168@ya.ru

    Техническая поддержка:
    Телефон: +7 (3952) 52-15-52
    Электронная почта: belca@slovo.isu.ru или форма обратной связи